Chères collègues,

Chers collègues,

J’espère que l’été vous a offert un peu de répit, malgré les dossiers qui se sont invités dans nos vacances. Je vous souhaite une rentrée scolaire stimulante, porteuse de sens et, surtout, marquée par l’élan collectif qui fait la force de notre association.

Nous accueillons cette année plusieurs nouveaux et nouvelles collègues. Ils arrivent dans un moment particulièrement fébrile pour notre réseau, en plein changement de paradigme pour la fonction des équipes de direction générale. Et dans ce contexte, le rôle de l’ADGSQ n’a jamais été aussi essentiel. Notre mission se décline en trois grands axes, et c’est autour d’eux que je souhaite articuler ce mot de rentrée.

Valoriser et faire reconnaître le statut des membres

L’année dernière a marqué un jalon important : la reconnaissance officielle de notre association par le gouvernement du Québec. Ce n’est pas qu’un symbole. C’est une reconnaissance du rôle stratégique que jouent les directions générales et directions générales adjointes dans le réseau.

Nous avons aussi été directement impliqués dans les travaux liés à la mise en œuvre de la Loi 32 (PL 23), notamment en ce qui concerne la nomination, l’évaluation et le profil de compétences des directions générales. Ces avancées contribuent à mieux définir — et surtout à faire reconnaître — l’expertise et la responsabilité qui accompagnent nos fonctions. Par extension, elles influencent également le cadre dans lequel évoluent les directions générales des CS ainsi que les directions générales adjointes.

Promouvoir le développement professionnel de nos membres

 54% de nos membres sont arrivés en poste depuis les 4 dernières années. L’année dernière seulement, 40% des DG des CSS ont quitté leurs fonctions. Dans un contexte de transformation rapide du réseau et de renouvellement de nos membres, l’accompagnement professionnel est plus que jamais une nécessité. Pour nos nouveaux collègues comme pour les plus expérimentés, les enjeux et la posture changent, se complexifient, demandent des réflexes renouvelés. L’ADGSQ est déterminée à continuer d’offrir des occasions d’apprentissage, de réflexion commune, et de partage de pratiques — dans une perspective d’amélioration continue et de soutien mutuel.

Contribuer activement au développement de l’éducation publique au Québec

Nos interventions, nos représentations et notre engagement collectif vont bien au-delà de la défense de nos conditions. Elles s’inscrivent dans une volonté d’influencer positivement l’évolution du réseau, dans le respect de notre mission éducative. Que ce soit à travers la gouvernance scolaire ou nos nombreux partenariats, l’ADGSQ continue de faire valoir une vision responsable, ancrée sur le terrain et au service de nos élèves et de notre personnel. Cette année, nous aurons une belle opportunité d’incarner cette vision dans le cadre des travaux autour du développement et du suivi des ententes de gestion.

L’année dernière, nous avons accompli beaucoup dans une année particulièrement houleuse et ponctuée par le changement. Et si nous avons pu faire avancer autant de dossiers, c’est grâce à la cohésion que nous avons su maintenir comme groupe. Cette solidarité, cette capacité à parler d’une seule voix, est notre principal atout pour l’avenir. Et elles seront tout aussi cruciales dans les prochains mois, car plusieurs dossiers majeurs restent ouverts — en particulier ceux concernant les conditions de travail de l’ensemble des DGA et des DG de commissions scolaires, la réflexion sur le processus d’évaluation des DG, et le suivi des ententes de gestion et d’imputabilité.

Je vous remercie pour votre engagement, votre apport précieux et votre confiance. Je vous souhaite à toutes et à tous une rentrée riche en projets porteurs, en collaborations fructueuses et en réussites éducatives pour l’ensemble de votre communauté. Et je me réjouis à l’idée de poursuivre notre travail collectif.

Bienvenue à nos nouveaux collègues et bonne rentrée à toutes et à tous.

Sylvain Racette, président