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Mot du président

Posted on: juin 18th, 2012 by Michel Bernard

C’est avec confiance et enthousiasme que j’entreprends ce mandat à la présidence de l’ADIGECS. Confiance parce que, tant au Conseil d’administration qu’au Conseil général et dans les comités et groupes de travail du réseau, je peux compter sur la collaboration et le soutien de collègues engagés, compétents et dévoués à la cause de l’éducation. Enthousiasme, parce que nous avons le privilège de diriger des organisations dynamiques et performantes qui ont pour mission de préparer l’avenir du Québec en contribuant au développement de l’immense potentiel de nos élèves, jeunes et adultes. Enthousiasme également, en raison de l’ampleur des défis que nous devons relever et des enjeux auxquels nous sommes confrontés et parce que je suis convaincu que collectivement nous avons les ressources pour réussir.

Je m’inscris résolument dans la poursuite du déploiement d’un management pédagogique de proximité. Les directions générales sont engagées dans cette voie qui nous permettra d’atteindre les cibles définies dans nos conventions de partenariat et de réaliser les objectifs ministériels de réussite éducative, de persévérance scolaire et de qualification professionnelle. Déjà, un grand bout de chemin a été parcouru et les résultats se manifestent.

Je suis conscient que le reste de la route sera difficile en raison principalement des nouvelles compressions budgétaires qui placent un nombre croissant de commissions scolaires dans une situation financière précaire hypothéquant même les services directs aux élèves. Nous nous sommes engagés à revoir l’organisation de nos services et de nos processus administratifs afin de gagner en efficience et de dégager des économies. Nous poursuivrons nos efforts en ce sens. Mais il faut que la saignée s’arrête et que le Québec assure un financement adéquat à son réseau public d’éducation.

Les dernières années ont été éprouvantes pour le personnel de nos organisations et pour les membres de l’ADIGECS. Dans la tourmente médiatique et politicienne qui a mis à mal les commissions scolaires au cours des dernières années, leur travail a été dévalorisé, leur compétence ignorée. Les membres des directions générales méritent d’être reconnus à leur juste valeur comme des gestionnaires de qualité qui dirigent des organisations complexes et qui sont généralement les plus importantes de leur région. Ils ont droit à la reconnaissance de leur compétence et de leur expertise administratives et pédagogiques.

Mais avant de poursuivre notre route, il y a la halte des vacances. Je vous les souhaite reposantes et distrayantes.

Raynald Thibeault

Des salutations de Joanne Plourde

Posted on: juin 18th, 2012 by Michel Bernard

Comme capitaine d’un gros navire, il faut à plusieurs moments s’adapter à la mer. Il est difficile de prédire les vents et les tempêtes, mais nous pouvons nous y préparer. Les vagues ont  été des opportunités, des occasions pour moi de revoir, avec les membres de mon équipage, les questionnements tout en gardant le cap sur notre destination.

Pendant mes quatre années comme directrice générale, j’ai maintenu ce cap en cohérence avec mes valeurs et celles de notre organisation. Ces valeurs, la collaboration, l’écoute, l’équité, la justice, la passion, l’engagement et la créativité étaient mes ancrages lorsque j’étais en recherche de solutions, de décisions.

Si tenir demande courage et persévérance, la facilité (non-action) quant à elle est souvent présente dans plusieurs ports.

Merci de votre confiance!

Merci pour votre collaboration!

Merci de tout mon cœur pour ce beau voyage que nous avons fait ensemble!

Je me dirige vers un autre bateau, soit celui de la retraite, dans lequel j’avancerai à une vitesse de croisière plus lente ce qui me permettra d’apprécier le moment présent et de poursuivre, à mon rythme, mes apprentissages; ce qui a été au cœur de ma vie, soit d’apprendre avec des personnes que j’aime et qui m’aident à me dépasser.

Je partage avec vous un texte qui inspire mon projet de retraite.

Au plaisir de vous revoir!

 

Joanne Plourde

Directrice générale 

 

L’amour après l’amour

Le temps viendra

où, avec allégresse,

tu t’accueilleras toi-même, arrivant

devant ta propre porte, ton propre miroir,

et chacun sourira du bon accueil de l’autre

et dira : assieds-toi. Mange.

Tu aimeras de nouveau l’étranger qui était toi.

Donne du vin. Donne du pain. Redonne ton coeur

à lui-même, à l’étranger qui t’a aimé

toute ta vie, que tu as négligé

pour un autre, et qui te connaît par coeur.

Prends sur l’étagère les lettres d’amour,

les photos, les mots désespérés,

détache ton image du miroir.

Assieds-toi. Régale-toi de ta vie.

DEREK WALCOTT

 

Avis de l’ADIGECS sur les règles budgétaires 2012-2013

Posted on: mai 15th, 2012 by Michel Bernard

L’ADIGECS reçoit très mal le projet de règles budgétaires des commissions scolaires pour l’année scolaire 2012-2013. Non seulement le niveau des compressions présenté est irréaliste, mais il est illusoire de croire qu’il sera possible de faire l’exercice sans toucher les services aux élèves puisqu’il faut comprendre dès le départ que c’est l’ensemble du personnel des commissions scolaires qui travaille pour les élèves.

Lire le mémoire de l’ADIGECS en cliquant ici.

Mot du président

Posted on: avril 19th, 2012 by Michel Bernard

Les directions générales des commissions scolaires sont résolument engagées dans une démarche d’amélioration de la performance organisationnelle. D’une part, elles ont pris le virage de la nouvelle gouvernance et elles se consacrent au développement d’un management pédagogique de proximité apprécié des directions d’établissement. D’autre part, elles ont entrepris des démarches de modernisation de l’administration scolaire.

Ces constats se dégagent du rapport élaboré par Louise Savard et Jean Dénommé, qui ont dressé l’inventaire des pratiques de développement du management de proximité et de la modernisation administrative, deux priorités de l’ADIGECS en 2012. En février et mars, ils ont réalisé 56 entrevues auprès des directions générales des commissions scolaires et ils ont constaté que, à la grandeur du réseau, les conventions de partenariat et les conventions de gestion et de réussite éducative sont devenues de réels leviers de changement pour améliorer la réussite des élèves. « Elles confèrent un sens à l’ensemble des actions, elles génèrent une mobilisation des différents acteurs et fondent le partage des responsabilités entre eux. », observent-ils.

Ils ont également noté que les directions générales ressentent plaisir, satisfaction, enthousiasme et fierté à exercer un leadership affirmé. Elles démontrent une volonté d’harmonisation des outils de gestion, posent une exigence d’amélioration continue et privilégient une approche de gestion orientée sur la modélisation et l’innovation pédagogique.

Dans les démarches de modernisation de l’administration scolaire, les directions générales ne perdent pas de vue l’atteinte des objectifs contenus dans les conventions de partenariat. C’est ce qui les guide dans la réévaluation de l’architecture organisationnelle, dans la rationalisation de l’organisation des services et dans la simplification des processus administratifs. Leur recherche d’efficacité et d’efficience doit se traduire par une amélioration des services aux élèves.

L’amélioration de nos pratiques de gestion et leur adaptation aux exigences actuelles d’une administration scolaire de qualité prennent leur source dans la réflexion que nous avons menée dans nos rangs depuis la loi 88 et, plus récemment, lorsque nous avons défini notre position comme direction générale face aux enjeux actuels. Nous pouvons, avec une fierté légitime, exprimer notre satisfaction devant le chemin parcouru et y trouver la confirmation de notre capacité à relever les défis auxquels nous faisons face. Le rapport sera présenté à l’assemblée générale de mai.

Serge Pelletier

Serge Pelletier